|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Förebyggande och rehabiliterande arbete |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Genom förebyggande arbete, liksom ett rehabiliterande och aktiverande förhållningssätt, kan vård- och omsorgspersonal medverka till en ökad livskvalitet för äldre människor. Det förebyggande arbetet kan handla om att minska risken för fallolyckor i hemmet medan det rehabiliterande och aktiverande förhållningssätt bör präglas av att ge den äldre förutsättningar för självbestämmande och att dagligen använda så mycket som möjligt av sin fysiska och psykiska förmåga. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Stöd vid utbildning i rehabiliterande och aktiverande förhållningssätt LÄS MER >
Förankring av KSLs och SLLs samverkansavtal om Nätverk för sjukgymnaster och arbetsterapeuter LÄS MER > |
Utbildning i rehabiliterande och aktiverande förhållningssätt LÄS MER > Utvärdering av utbildningen Rehabiliterande och aktiverande förhållningssätt på Gotland LÄS MER > Fall och fallprevention (Kompetensstegen) LÄS MER > Fall och fallprevention LÄS MER > Utvärdering av Trygg Hem LÄS MER > |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||